🎈 Jam Jest Żabka Tekst

Piosenka , wiersz do nauki Piosenka: „Mamo, tato!” Tu są rączki, a tu nóżki. Tutaj okrąglutkie brzuszki. Tutaj oczka, a tu włoski. Tutaj są pyzate noski. Teraz w koło się kręcimy. Jeden ukłon też zrobimy. Mamie, tacie zaśpiewany, Jak my bardzo Was kochamy. Ref. Mamo, Tato z Wami nawet zimą piękne lato i słoneczko, co rozgoni chmury, gdy dzień ponury. Mamo tato- dziękujemy dzisiaj bardzo za to, Że jesteście i zawsze będziecie Kochać nas najbardziej na świecie. Piosenka „ Kochany tato” 1. Dziś jest Twoje święto Mam więc minę uśmiechniętą Dumnie tu przed Tobą stoję Niczego się nie boję … Ref. Kochany tato Choć jestem mały Dziękuję Ci za to Że jesteś wspaniały. 2. Życzę Ci spełnienia marzeń Samych miłych zdarzeń Śmiechu od ucha do ucha I pogody ducha… Ref. Kochany tato Choć jestem mały Dziękuję Ci za to Że jesteś wspaniały. Wiersz:”Serduszko” Mamo, mamo- Co ci dam? To serduszko, które mam. A w serduszku miłość jest, Mamo, mamo- kocham Cię! Tato, tato – Co ci dam? To serduszko, które mam. A w serduszku miłość jest, Tato, tato – kocham Cię! piosenka Dla Mamy muz. B. Forma I. Urosły w ogrodzie piękne tulipany, Bukiet z nich zrobimy specjalnie dla mamy. ref. Raz, dwa, raz, dwa, trzy, żółte i czerwone, każdy z nich ciekawie zerka w mamy stronę. II. Mama się uśmiecha, kwiaty się kłaniają i do tańca mamę pięknie zapraszają. III. Tańczą tulipany, tańczy z nimi mama, Sto lat żyj, mamusiu, śpiewa łąka cała. Tęcza nad łąką - piosenka Ogromna chmura zakryła słońce, lecą na ziemię deszczu kropelki. Mokną biedronki, mokną zające, małym ślimakom mokną muszelki. Ref. Tęcza, tęcza, jaka ładna! Błyszczy w górze kolorami! Weźmy wszyscy się za ręce, namalujmy tęczę sami1/ 2x Zza wielkiej chmury wybiegło sł0ńce, wpadło na łąkę tyle promieni, patrzą biedronki, patrzą zające – to kolorami tęcza się mieni! Ref. "Ku - ku, ku, ku" - piosenka Ku-ku, ku-ku! Precz zimo zła! Już bociek leci, cieszą się dzieci. Wiosna, wiosna idzie przez świat. Ku-ku, ku-ku! Już kwitnie sad! W gałązkach drzewa już ptaszek śpiewa. Wiosna, wiosna idzie przez świat. Ku-ku, ku-ku! Już ciepły wiatr. Zatańczmy w koło, bo nam wesoło. Wiosna, wiosna idzie przez świat. BABCIU, DROGA BABCIU - piosenka Babciu, droga babciu, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my? My tupiemy - tup, tup, tup, teraz babciu Ty to zrób! Babciu, droga babciu, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my? My skaczemy - raz, dwa, trzy, teraz babciu podskocz Ty! Dziadku, drogi dziadku, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my? My klaszczemy - raz, dwa, trzy, teraz dziadku zrób to Ty! Dziadku, drogi dziadku, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my? My całuski damy Ci, teraz dziadku daj nam Ty! ---------------- Piosenka „To Mikołaj” Kiedy przyjdzie sroga zima, śnieżek świat zasypie. Wtedy przyjdzie gość wesoły, prezenty przyniesie. Ten pan z długą siwą brodą, lubi radość sprawiać. Różne piękne opowiastki, dzieciom opowiadać. To Mikołaj, Mikołaj, Mikołaj, czeka już od wczoraj. Aby przyjść do dzieci, gdy gwiazdka zaświeci. To Mikołaj, Mikołaj, Mikołaj, czeka już od wczoraj. Aby przyjść do dzieci, gdy gwiazdka zaświeci. Tupu, tup, po śniegu zima biała, śniegu nasypała Zamroziła wodę, staw pokryła lodem Ref .Tupu, tup po śniegu Dzeń, dzeń, dzeń na sankach skrzypu , skrzyp na mrozie lepimy bałwanka. /2x głośno wrony Marzną nam ogony mamy pusto w brzuszku dajcie nam okruszków. Ref. Tupu, tup... rękawiczki i wełniany szalik, białej, mroźnej zimy, nie boję się wcale. Ref. Tupu, tup... Aniołki 1. My aniołki tutaj w niebie cichutko siedzimy i o pięknej choineczce tak sobie marzymy. Ref. Choinka, choineczka, tu bombka, lampeczka. Choinka, choineczka, na czubku gwiazdeczka. choinki, tutaj w niebie, jest nam bardzo smutno. Może ktoś nam ją przyniesie, chociażby malutką ------------- "Barwy ojczyste" Czesława Janczarskiego Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie. A na tej fladze biel jest i czerwień. Czerwień to miłość, biel - serce czyste. Piękne są nasze barwy ojczyste. ------------------------- DMUCHA WIATR…… Dmucha wiatr, (dmuchamy przed siebie) Szumią drzewa, (unosimy ręce do góry i machając na boki udajemy szumiące drzewa) Idzie burza, (stukamy rączkami o podłogę) I ulewa, (symulujemy palcami opady deszczu) A ja w domku schowam się , (unosimy ręce nad głowę i pokazujemy daszek) Deszcz nie zmoczy mnie. ( kiwamy przecząco palcem) Kap, kap, kap bis2x (paluszkami pokazujemy opady deszczyku) Kap, kap, kap, Deszcz nie zmoczy mnie. (przecząco pokazujemy palcem) ------------------------------- KONIKI - zabawa Noga goni nogę, biegają koniki stukają kopytka w rytm muzyki. Noga goni nogę, biegają koniki, stukają kopytka w rytm muzyki. Jedna noga tupie tup, tup, tup. Druga noga stuka stuk, stuk, stuk. Konik skacze sobie hop, hop, hop. Koniku w drogę wio... -------------------------------- Kolorowe listki – piosenka Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały. Kolorowe listki na wietrze szumiały. Szu, szu, szu, szumiały wesoło. Szu, szu, szu, wirowały w koło. Kolorowe listki bardzo się zmęczyły. Kolorowe listki z drzewa zeskoczyły. Hop, hop, hop, tak sobie skakały. Hop, hop, hop, w koło wirowały. Kolorowe listki spadły już na trawę. Kolorowe listki skończyły zabawę. Cicho, sza, listki zasypiają. Cicho, sza, oczka zamykają -------------- Gimnastyka rączek - piosenka słowa i muzyka: GIMNASTYCZNE FIGLE MUZYCZNE 1. Jedna ręka, druga ręka, (dzieci pokazują jedną a następnie drugą rękę) Ręce dwie (klaszczą trzy razy) Jedna ręka, druga ręka, (ponownie pokazują ręce) Witają się. (wykonują gest powitania) ref: Skrzyżowane i do przodu, w górę, w dół. (dzieci krzyżują ręce na ramionach, wyciągają przed siebie, unoszą i opuszczają) Jedna rączka, druga rączka, zakręcimy bączka. (wyciągają do przodu raz jedną, raz drugą dłoń, wykonują młynek dłońmi) 2. Kłócą się 3. Wspinają się 4. Myją się 5. Żegnają się (dzieci bawią się analogicznie do pierwszej zwrotki) -------------------------- „Życie przedszkolaka” - piosenka Warto rano się obudzić, nie grymasić, nie marudzić. Na pogodę nie narzekać, bo w przedszkolu kumpel cze Podobało się? Daj lajka :) Polub nas także na Facebooku! http://www.radiestezja.net/https://www.facebook.com/radiestezja.net/Zapraszam serdecznie :) Tekst piosenki: Mój, oto On, Oto On nadchodzi Biegnie przez góry Miły Mój mówi mi Powstań Przyjaciółko Ukarz mi swą twarz Gołąbko! Ref:Miły mój jest mój A jam jest Jego Piękny jesteś miły mój Słodkie Twoje usta Tyś Przyjaciel Tyś mój Brat!!!x2 ma Gołąbko Cała jesteś piękna Skazy w Tobie niema Przyjaciółko ma, Siostro Tyś Oblubienicą Czuję Twoją woń i słodycz!!! Ref:Jakże piękna Miłość Twa Ogrodzie Pędy Twe granatów gaj Tyś rozkoszy pełna Budzę Cię ze snu Ty wstań!!!x2 jest Miły Twój Mów Oblubienico mów Jakaż jest Miła Twa Mów Oblubieńcze Mów!!! Ref:Miły mój jest mój A jam jest Jego Piękny jesteś miły mój Słodkie Twoje usta Tyś Przyjaciel Tyś mój Brat!!! Jakże piękna Miłość Twa Ogrodzie Pędy Twe granatów gaj Tyś rozkoszy pełna Budzę Cię ze snu Ty wstań!!!x2 Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu Jam jest okrutnik i B ajdak& Jam jest czB owiek bez czB owieczeD stwa, zbrodniarz w najgorszym tego sB owa znaczeniu. To ja, ten n dzny draD , le| tu przed wami i próbuj zebra myli, próbuj dokoD czy to, co zacz B em& Przed laty moje imi okryte zostaB o haD b .

Scenariusz zajęćProwadząca: J. JagieliczGrupa wiekowa: 3 – latkiTemat kompleksowy: Bawimy się w teatrTemat zajęć: Bajka z morałem „O żabkach w czerwonych czapkach” H. przedstawienia teatralnego, rozwiązywanie zagadek o tematyce wiosennej, utrwalenie kolorów podstawowych, przeliczanie w zakresie 3, ćwiczenie aparatu mowy poprzez zabawę logopedyczną pt. „Żabka”, śpiewanie piosenek o żabkach i wiosennej łące. Aktywny udział w zabawach ruchowych. Cel główny: - oglądanie przedstawienia „O żabkach w czerwonych czapkach” H. Bechlerowej,- doskonalenie umiejętności skupienia uwagi oraz koncentracji,- doskonalenie wypowiedzi ustnej,- rozwijanie wyobraźni i aktywności twórczej,- usystematyzowanie wiadomości, ustalenie kolejności zdarzeń na podstawie historyjki obrazkowej,- kształcenie umiejętności współpracy w zespole,- rozwijanie logicznego myślenia, samodzielne rozwiązywanie problemów,- doskonalenie sprawności manualnej poprzez wykonanie pracy plastycznej (mała motoryka)- dbanie o estetykę pracy,- przestrzeganie norm i reguł zachowania obowiązujących w operacyjne:Dziecko: - potrafi uważnie słuchać bajki, jest wnikliwym obserwatorem,- umie z pomocą nauczyciela opowiedzieć treść przedstawienia,- odpowiada na pytania nauczyciela,- aktywnie bierze udział w opowieści ruchowej, - potrafi przeliczać w zakresie trzech,- wymienia i rozpoznaje kolory podstawowe,- potrafi wskazać jakiego koloru brakuje,- porusza się po sali bez potrącania kolegów podczas zabaw ruchowych oraz piosenek,- potrafi logicznie myśleć podczas rozwiązywania zagadek,- reaguje odpowiednio ruchem na muzykę- stosuje się do poleceń nauczyciela,Metody:Czynna: - zadań stawianych do wykonania, - ćwiczeń,Słowna: - inscenizacja, rozmowa, zagadki, objaśnienia,Oglądowa: - pokaz- obserwacjaFormy: - z całą grupą,- indywidualna Środki dydaktyczne: - teatrzyk, sylwety do teatrzyku, ilustracje, historyjka obrazkowa, kwiaty, zagadki, emblematy z kwiatami, symbole sylwety żabek do pracy plastycznej, plastelina, kolorowanka, kredki, opaski żabek na głowę, opaska płyta CD, zajęć:1. Rozdanie dzieciom emblematów – kwiatów, celem podziału na grupy. Wyjaśnienie dzieciom, że w teatrze wszyscy siadają na wyznaczonym miejscu i nie zmieniają go. Wspólne powitanie – zaśpiewanie piosenki powitanki pt. „Całuski”. Powitanie poszczególnych grup - kwiatków przez nauczyciela. Wprowadzenie nastroju nawiązującego do wizyty na łące poprzez wysłuchanie nagrania z odgłosami wiosennej łąki. Wprowadzenie elementu zaciekawienia. Zaproszenie dzieci na przedstawienie pt. „O żabkach w czerwonych czapkach” H. Bechlerowej. Dziecko aktywnie uczestniczy w przedstawieniu, wspólnie z bohaterami bajki śpiewa piosenki oraz rymowanki. ŻabkiJam jest żabka, tyś jest żabka (dzieci pokazują na siebie, potem na kolegę)My nie mamy nic ładnego. (pokazują dłonie)Jedna łapka, druga łapka, (pokazują jedną rękę, drugą rękę)Skrzydełka żadnego. (naśladują ruch skrzydeł)Uła, kła, kła, (dłonie odchylamy na boki jednocześnie Uła, kła, kła uginamy kolanka)My nie mamy nic ładnego, (pokazują dłonie)Jedna łapka, druga łapka (pokazują jedną rękę, drugą rękę)Skrzydełka żadnego. (naśladują ruch skrzydeł)2. Pytania do opowiadania:O czym było opowiadanie?Jak miały na imię żabki występujące w opowiadaniu?Dlaczego chciały zmienić swoje stroje?Kto napisał ogłoszenie?Kogo żabki zaprosiły na zabawę?Kogo nie zaprosiły?Kto ostrzegał żabki?Jakie stroje uszyły żabki?Czy to był dobry pomysł?Dlaczego kolor zielony jest odpowiedni dla żabek?3. Ustalenie wspólnie z dziećmi kolejności zdarzeń z pomocą ilustracji z historyjki obrazkowej. Utrwalenie zdobytych wiadomości. 4. Wspólne zaśpiewanie i odtańczenie piosenki „ Jesteśmy żaby, aby, aby...”5. Ćwiczenia aparatu mowy „Żaba”Żaba – usprawnienie aparatu mowy. Pewna żaba, chociaż mała,raz na spacer się wybrała. Ja z języka żabkę zrobięniechaj w buzi skacze prawo, w lewo, w górę w dół,Wreszcie złożył się na pół. Po kamykach przeskakuje, górne ząbki porachuje. Gdy spragniona żabka była, chłodnej wody się napiła,Pocmokała, pomlaskała,pyszczek żabi sobie smacznie śpi,chrapiąc mocno, tak jak ty. 6. Zabawa ruchowa „ Żabki”- reagowanie na zmiany tempa w muzyce. Dzieci żabki spacerują po łące w rytm muzyki. Zabaw ruchowa „ Bocian i żabki”- dzieci - żabki skaczą na dywanie, na sygnał „ bocian nadchodzi” dzieci chowają się w trawie i nieruchomieją. Zabawę powtarzamy kilka razy. 7. Rozwiązywanie zagadek o owadach:1. Nazywają go doktorem, bo wie, które drzewo chore...2. Małe zwierzątko, sił ma niewiele,A kopie w ziemi długie tunele...3. Nie chodzą, lecz skaczą,nad stawem wieczór zapadniena głosy śpiewają...4. O nocleg nie prosiwędruje po świecie, bo swój domek nosi na własnym grzbiecie...5. Ja nie śpiewam, jak kanarek, piórka moje zwykłe szare. Zwykle po swojemu ćwierkam,do okienka twego zerkam...6. Biało – czarny fraczek,Buciki żaby, gdy idzie w ich stronę...8. Opowieść ruchowa „Spacer po łące”. Dzieci naśladują czynności wykonywane przez nauczyciela. Opowieść ruchowa - spacer po was na spacer po wiosennej łące, zobaczymy kogo uda nam się spotkać. Proponuję, żeby każde z was założyło kalosze, ponieważ na łące może być mokro. Rozglądajcie się uważnie i miejcie „szeroko otwarte oczy i uszy”. Ach, jak pięknie jest na tej łące. Świeci słońce. Zobaczcie, ile pięknych kolorowych kwiatów zakwitło. Zatrzymajmy się na chwilę, żeby nazrywać kwiatów na wiosenny bukiet. Powąchajcie, jak on pięknie pachnie! Chodźmy w górę, o tam! leci bocian! Uwaga, zamieniamy się w bociany, krążymy nad łąką, a teraz lądujemy. Unosimy wysoko kolana i chodzimy jak prawdziwe bociany. Naśladujemy klekotanie bociana. Chowajcie się żabki! Spacerujemy dalej. Zatrzymajcie się i ukucnijcie, posłuchajcie czy słychać cykanie świerszczy oraz kumkanie żab? Musimy iść bardzo cicho, żeby ich nie wystraszyć. Idziemy dalej. Popatrzcie, nad kwiatami latają kolorowe motylki, czy wy też tak potraficie? Pofruńcie jak lekkie, zwinne motyle. Oj, przed nami woda, musimy ja przeskoczyć. Postarajcie się, żeby nikt do niej nie wpadł. Zobaczcie, żabki wskakują do stawu, czy wy też potraficie skakać tak jak one? Popatrzcie, niebo się zachmurzyło, zaczyna padać deszcz, dobrze, że zabraliśmy z sobą parasole. Pora wracać do przedszkola. Żegnaj zielona łąko. Pa, pa...9. Zabawa w rozpoznawanie kolorów „ Zgadnij jaki to kolor?”, „ Jakiego koloru brakuje?”Nauczyciel sprawdza w jakim stopniu dzieci mają opanowaną znajomość kolorów podstawowych. Następnie z pośród zaprezentowanych dzieciom kolorowych kwiatów zabiera jeden i pyta dzieci jakiego kwiatka brakuje, w jakim kolorze. 10. Zabawa ruchowa do piosenki „Poszła żabka spacerować” Zabawa w kole, wybrane przez nauczyciela dzieci zakładają opaski bociana oraz żabek. Dzieci zmieniają się podczas zabawy. 11. Praca plastyczna przy stolikach „Zielone żabki z łupinek po orzechach włoskich” Dzieci oklejaj łupinkę cienką warstwa plasteliny, doklejają oczy. Dziecko, które zakończy pracę może wykonać kolorowankę lub dodatkową pracę plastyczną. Słuchanie muzyki podczas wykonywania pracy. 12. Zakończenie zajęć – muzyka relaksacyjna.„O żabkach w czerwonych czapkach” H. BechlerowejMieszkały żabki w zielonej dolinie – Rechotka i Zielona Łapka rozglądała się wokoło, patrzyła na zieloną trawę, na zielona wodę, na swój zielony płaszczyk..... Ach, jak nudno! wszystko takie zielone...-brzydki jest ten mój płaszczyk! Nie chcę takiego!.Taki mak polny ma czerwoną sukienkę, a grzyb śliczny czerwony kapelusz...a ...biedronki mają czerwone urządzimy zabawę i zaprosimy biedronki, muchomory. Będzie nam wesoło. Żabki wywiesiły takie ogłoszenie. „ Kto ma kolor czerwony, Jest dziś pięknie proszony,Niech przyjdzie, niech przyleci,Kto ma czerwony berecik,Czerwony płaszczykCzerwony krawatBędzie wesoła zabawa!”. Zapraszają z ukłonem – Żabki wywiesiły takie oto upłynęła godzina – przyleciała pliszka. Przeczytała, machnęła ogonkiem – To nie dla mnie!. Nie mam czerwonej czapki. Przyleciały wróble – To nie dla nas!. Nie nosimy czerwonych kapeluszy. Przyleciał gil – mam czerwone piórka. To mnie zapraszają. Przyjdę na bal. I oto przyszli na bal pierwsi goście: biedronka, gil, Witajcie, witajcie – mówi Zielona zaczęła się wielka uczta. Żabki podają sok z kwiatów, rosę z łąki. Kiedy goście częstowali się podanymi smakołykami, żabki w tym czasie przymierzały piękne czerwone kapelusze, płaszczyki swoich gości. Potem świerszczyk zagrał na swoich skrzypeczkach i zaczęły się tańce. Aż tu nagle rozległo się kle, kle, kle! – Bocian ! krzyknęły żabki przerażone. Kto go tu zaprosił?. Wtedy odezwał się bocian – A moje czerwone pończochy?. Napisałyście przecież wyraźnie : Kto ma kolor czerwony, jest dziś pięknie proszony....Ale żabki nie przywitały gościa w czerwonych pończochach. Uciekły. Schowały się w trawie. Myślą, że są już bezpieczne. Ale zapomniały, że wystroiły się w czerwone kapelusiki. A tu bociek coraz bliżej. Podśpiewuje sobie wesoło. -Nie skryjesz się żabko w zielu, widzę przecież twój kapelusz!. Dopiero teraz żabki zobaczyły go. Jedna myk – ukryła się w zielonych liściach. Ale bociek dobrze ją widzi i śpiewa swoje: Nie uciekniesz ! Tam w zieleni twój kapelusz się czerwieni!.Hop – skoczyła Zielona Łapka w zielony tatarak. Bociek już przy niej. Żabko wszędzie cię zobaczę, masz czapeczkę niby stara żaba ukryła się pod wielkim, zielonym liściem zdążyła krzyknąć przerażona: - zrzućcie prędko te czerwone stroje!. Pospadały w trawę porzucone w pośpiechu kapelusze. A żabki w swoich starych zielonych płaszczykach – hop! Pod zielony liść, w zieloną trawę.

Jak czynna jest Żabka w Nowy Rok? 1 stycznia to w polskim kalendarzu święto, a co za tym idzie - dzień wolny od pracy. Galerie handlowe czy duże sieci sklepów w Nowy Rok są nieczynne.

Jam jest żabka, tyś jest żabka, my nie mamy nic takiego. Jedna łapka, druga łapka, skrzydełka żadnego. kuła, kłakła, kuła kłakła My nie mamy nic takiego, jedna łapka, druga łapka skrzydełka żadnego. Jam jest żabka, tyś jest żabka, (pokazujemy na siebie, potem na drugą osobę) my nie mamy nic takiego. (machamy rączkami przed sobą w prawo i lewo) Jedna łapka, druga łapka, (pokazujemy najpierw jedną, potem drugą rączkę) skrzydełka żadnego (machamy rękami zgiętymi z łokciach – jak skrzydełkami) uła, kłakła, uła kłakła (uginamy nogi w kolanach) My nie mamy nic takiego (machamy rączkami przed sobą w prawo i lewo) jedna łapka, druga łapka (pokazujemy najpierw jedną, potem drugą rączkę) skrzydełka żadnego (machamy rękami zgiętymi z łokciach – jak skrzydełkami) sVSnv1.

z48228wgbn.pages.dev/19

z48228wgbn.pages.dev/175

z48228wgbn.pages.dev/18

z48228wgbn.pages.dev/139

z48228wgbn.pages.dev/354

z48228wgbn.pages.dev/194

z48228wgbn.pages.dev/273

z48228wgbn.pages.dev/316

z48228wgbn.pages.dev/177

jam jest żabka tekst